修建是凝结的音乐，而砖雕则是这一凝结音乐中最美好、最动听、最充溢意境与情感的旋律和乐章。砖雕，俗称“硬花活”，是我国一种陈旧的修建装修艺术。它是以砖为根本资料，由陶艺、石雕等工艺开展而来，在我国传统修建中大规模的使用，然后形成了具有民族风格的砖雕艺术。

  永泰小学的砖雕艺术，明显地折射出中华民族的传统习俗习尚、品德道德、价值取向和审美情味等方面的特质。它于方寸之间，表达出完美的调和与一致，为咱们今天回忆和根究民族历史背景和文明供给了弥足宝贵的实证。

  屋檐下的第一排砖雕是桃子、石榴、佛手和柿子。涵义“健康、联合、携手、取仕”，显现了校园谨慎的校风和培养学生的主旨。

  桃子涵义桃李满天下、石榴涵义学子许多且联合、佛手涵义多福（佛与“福”音附近）、柿子涵义取士，即读了书就可以享乐、当官。

  第二排八块砖雕——“学子八宝”，即富有结、鲤鱼、茶壶、莲花、琴、棋、书、画。涵义“家家充足、户户有余，人人敬贤，个个清凉；丝竹充耳、歌咏泰平，楚汉对弈、各为其主，挥墨洒脱、功在勤练，丹青荡魂、鹏程万里”。是一副乡村调和图。

  左右各有一幅小砖雕，已于文革时期被根除，据考证砖雕雕琢的是的党旗和党徽。

  两头的八字影壁与大墙为120度夹角，也为庑殿顶造型，砖檐下雕浮卷叶荷花，形象传神。中为太白堂。

  走进永泰校园，第一排教室与校门连为一体，坐南向北，与中心一排教室相对。校门内侧仍是拱型砖门，其上嵌一阴刻横幅：“前进初阶”笔法有力，涵义深入。

  上端有悬椾悬柱，檐下砖雕有“毛笔、满意、绶带环绕”，涵义学子今天寒窗苦读，他年鱼跃龙门。其下的浮雕为一片桂树叶，上有“勤勉自修”四字阳刻铭文，为老校长李善澈手笔。此图画颇具匠心，明书“勤勉自修”，暗喻“他年折桂”。

  左刻一勾弯月下，双鹿小羔清闲憩息，活泼可爱，一只白鹤腾空飞来，树上挂着的钟取“春”之音，构成了“六【鹿】合【鹤】同春【钟】”图。

  教室右侧的砖柱上方雕琢一小方图画，几案上放着一宝瓶，内插有“方天戟，满意，佛尘”，涵义吉祥满意，能文能武。周围的一本书是“说文解字”。书上放一“柿子”，意为读书取仕。

  教室左边的砖柱上方雕琢一小方图画，小几上放一笔罐，毛笔和笛子插在罐内，涵义读书人美术大师，丝竹声声，情味典雅。周围的一本“国文”书上，雕琢有“牡丹、荷叶和佛手”，涵义书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读书可享荣华富有。

  永泰小学的砖雕用艺术的方法反映出了其时校园的治学理念和当地大众对教育的注重，关于研讨民国时期校园修建艺术和近代初级教育史具有极端重大意义。咱们呼吁全社会保护好永泰龟城和永泰小学这份宝贵的历史背景和文明遗产。